♪音楽を表現する楽しさ 
♪音楽が身近にある暮らし
をサポートします!!

教室の特徴


【学びのプロセス】をもとにした、
☆段階的なクラス編成☆

それぞれの習得目標にあわせた、
☆個別カリキュラムの考案☆


この組み合わせで、
1人ひとりに寄り添って
レッスンを行っていますので、
初めての習い事でも
安心して通っていただけます♡



《クラス編成&ねらい》

STEP0

うた育
リトミック
(よちよち)
歌いかけ

(聴く、興味関心、安心感)
STEP1

うた育
リトミック
(とっとこ)
共歌い

(発声、発音、積極性)
STEP2

リトミック
ピアノ
ひとり歌い

(発語、記憶力、表現力、想像力)
STEP3

プレピアノ
全身歌い・音楽表現

(創造力、思考力、判断力)
STEP4

こどもピアノ
読譜・鍵盤導入

(知識、理解、探究心)
STEP5

こどもピアノ
演奏・朗する

(主体性、自発性、向上心)
  • ★☆★看板が目印★☆★

  • 音を聴く(音感トレーニング)

  • 指先のトレーニング

  • リズムあそび

  • 音符・けん盤に慣れる

スケジュール

簡単にできる!!       家族でできる!!       自宅学習MENU【うた育の壺】


お家でできる
簡単な音楽あそびをご紹介☆
レッツ チャレンジ(。•̀ᴗ-)✧

★自宅学習MENU【うた育の壺】★
https://ameblo.jp/musicyouland/entry-12590972191.html

講師:古賀まりな

愛知県知多半島出身

経歴
リトミック・ピアノ講師である母のもと、
0歳からリトミック
2歳からピアノを始める。

小学校・中学校での校内代表ピアニスト
児童合唱団・音楽サークルさん伴奏ピアニスト
リトミックアシスタント
社交ダンス教室スタッフ
母校(高校)でのミュージカル指導
元放課後等デイサービスの音楽療法指導員
音楽の魅力
みんなで創り上げていく伴奏ピアニスト

会話をするように行う即興演奏


個人演奏に留まらず
人と音楽を共有することに魅力を感じています♪
音を視覚化
リトミックは、音をカラダで表現します。

舞踊も、同じです。
(ストーリーや、心情表現もしますよ♡)


クラシックバレエ、日本舞踊、
サルサダンス、社交(競技)ダンス…と
様々なジャンルの踊りを経験し、
音を視覚化する、身体表現の楽しさを知りました♪
音の表現
アナウンスや朗読といった言語表現を学び、
文化協会主催イベント、合唱団定期演奏会、
高校野球県大会、創立記念イベントなどの
司会進行を務める。


NHK放送コンテスト アナウンス部門入賞


朗読と演奏には、呼吸・抑揚・個性など…
「音で表現する」点で共通項が多いと
気がついてから、
相互作用で面白い世界が見えてきました♪
ママだから
子育てサークル主宰の経験や、
日々の子育てで学ぶこと、
感じることがあるからこそ!

オリジナルメニュー『うた育リトミック』を
ススメています♪
資格など
リトミック研究センター指導者会員

元放課後等デイサービス音楽療法指導員

音楽療法インストラクター

メンタル心理ミュージックアドバイザー

中学高校国語教員免許 一種

司書教諭免許

認知症介助士

精華町ファミリーサポート援助会員

フィナンシャルプランナー(FP)2級
※元信用金庫職員
連絡先 音楽教室 ゆうゆうランド
メール music.youland@gmail.com
レッスン時間 月~金曜日(土日祝日休み)
9:30~18:00

※出張レッスンは、要相談

★こまだ教室(下狛駅から徒歩10分)

★けいはんな教室(けいはんなプラザ2階)

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